Přípravka do 1. třídy. Děti hravou formou zdokonalují prostorovou orientaci. V tomto úkolu procvičujeme pojmy nad, pod, vedle, na. Děti vystřihnou obrázky vpravo a my je dál postupně vedeme. Přečteme jim slova v jednotlivých obrázcích. Děti je pak položí na místo, kam patří. Mrak nalepí nad strom, motýlka vedle stromu, košík pod strom a jablko na strom. Obrázek si můžete stáhnout...
Přípravka do 1. třídy. Tento cvik je dobré začít trénovat na velký arch papíru. Dítě má arch rozložený před sebou na zemi a klečí. Můžete zkusit také papír rozložit na stůl a dítě bude u psaní stát. 1. nejdříve rozcvičíme prsty (zahrajeme si „na klavír, na trubku, na kytaru, na flétnu…“) 2. cvik si ukážeme ve vzduchu a pak nad papírem 3. zkontrolujeme správné držení pastelky,...
Rozvíjet hrubou motoriku je důležité hlavně pro správné psaní. Ve škole při hodinách TV zjišťuji, jak děti velmi málo ovládají dovednosti jako je skákání přes švihadlo, házení a chytání míče, skákání po jedné a snožmo, driblování smíčem atd. Jak můžeme rozvíjet děti na hřišti nebo nějakém sportovišti? Učíme je hrou tyto dovednosti. Nakreslíme na zem panáka a dítě se učí skákat...
Nastoupí Vaše dítě 1. září 2020 do 1. třídy? Přejete si, aby vše probíhalo v klidu a dítě se do školy těšilo? Vždy je dobré se na tuto velkou změnu připravit. Nabízím Vám svoje vlastní zkušenosti z mé dlouholeté praxe v 1. třídě. Napsala jsem eBook „Jak nastartovat čtení a psaní v 1. třídě a nejenom to“ s cílem přiblížit rodičům atmosféru školy a seznámit je se...
Na výtvarnou výchovu jsem podle šablony připravila na čtvrtku velikosti A4 obrys draka. Děti si připravily voskovky a začaly draka vybarvovat. Oči , pusu a nos si vystřihly ze čtvrtky a vybarvily. Pak nalepily na svého draka. Na závěr modrou vodovou barvou vybarvily pozadí draka. Vznikly krásné práce.
Na pracovní činnosti jsem dětem sama připravila a vylisovala listy z javoru. Doprostřed čtvrtky lepidlem Herkules nalepily děti list. Černou fixou nakreslily obličej s čepicí, ruce, nohy. Na vybarvení použily pastelky. Děti vytvořily nádherné a jednoduché podzimní skřítky. Práce je velmi bavila.
Koláče. Je nutné připravit vodové barvy a široký štětec. Ukážeme si, jak postupujeme – začínáme základním kruhem, který pak vybarvíme podle druhu náplně: tvarohovou, makovou, marmeládovou… Nakonec koláče ještě ozdobíme například rozinkami. Děti rozvinuly debatu na téma: „Jaké koláče chutnají nejlépe?“ Na závěr si práce dětí ukážeme a uklidíme si svoje pomůcky a místo, kde malovaly.
Grafomotorické cviky, které musíme pečlivě procvičit. Na začátku psaní zkontroluji, zda děti sedí správně a jestli drží správně tužku (pastelku). Cvik napíši dětem na tabuli a vysvětlím postup při psaní. Udělám několik chyb. Děti říkají, které to jsou. Napíšeme si cvik do vzduchu. Obtáhneme předepsaný cvik v sešitě. Píšeme uvolněnou rukou do sešitu – nejdříve jenom 1 řádek. Po kontrole děti pokračují...
Modelujeme písmenka. Děti si připraví desku pod modelínu, modelínu a vezmou si zástěru. Úkolem je tvořit písmenka. Zvládli jsme se naučit už Mm, Aa, L l, Ee. Děti začaly modelovat své jméno a velmi je to bavilo. Pracovaly s velkým nadšením a bez chyby. Krásné výsledky!
